为更好地切实体会乡村振兴现实发展与乡村振兴中的生态文明建设，4月23日，我院2022级农学专业师生走进闽清县樟洋村，在王杰、陈道钳、宋圆圆等6位老师的带领下，开展了一场融合历史文脉、生态农业与科技赋能的田野课堂。
传统村落保护与发展：生态与文化的双重答案
活动中，裴锦泽站长以问题为导向，带领同学们穿行于古厝巷道，寻找传统村落保护发展的优美答卷——以特色产业驱动生态保护。樟洋村依托当地橄榄种植优势，因地制宜发展特色产业，以及探索“茭白-包菜-芋头”间作的生态循环种植模式，通过作物互补减少病虫害，降低农药使用量，实现绿色生产。而村内保存完好的古建筑群成为“活的历史教材”，可以吸引研学团队与游客，推动“农业+文化+旅游”融合发展。古村落不仅是文化遗产，更是乡村振兴的独特资源，生态与人文的协同发展才是可持续的最优解。
课程团队老师为同学们讲解茭白
乡村振兴关键在“人”：呼唤青年力量扎根基层
走访过程中，村中鲜见的青年身影引发了同学们的关注。大家意识到，空心化、老龄化仍是当前乡村发展的痛点。同学们在参观清华大学乡村振兴工作站闽清站时了解到，清华大学乡村振兴工作站的设立正是为了搭建人才桥梁，通过校地合作吸引青年参与乡村建设。农学专业学生王同学表示：“作为未来农业工作者，我们既要掌握技术，更要有扎根乡土的决心。只有让青年看到乡村的机遇，才能为田野注入持久活力。”活动现场，不少同学表达了毕业后深入基层、用专业知识助力产业升级的意愿。
同学们跟随裴锦泽站长游览古厝巷道
科技赋能时代化：乡村振兴的“智慧引擎”
在座谈环节，同学们从裴锦泽站长口中了解到樟洋村引入的“DeepSeek村长”项目，项目展现了科技与乡村治理的深度融合。该项目通过大数据分析、智能决策系统优化资源配置，助力村庄规划与产业布局。同学们深受启发，乡村振兴必须拥抱时代趋势，无论是生态农业的精准化管理，还是文旅产业的数字化推广，科技都能成为突破传统瓶颈的关键。
此次研学活动不仅让同学们感受到传统村落的魅力，更坚定了同学们以专业知识服务乡村振兴的信念。乡村振兴需要代际接力，既要守护文化根脉，也要激发创新活力。未来会有更多青年将论文写在田野大地上，为乡村注入生机。
师生们在樟洋村大礼堂合影
樟洋村之行落下帷幕，但属于农学青年的乡村振兴征程，正在脚下延展。
